互聯網+時代 有什么技能才算人才？

在已經到來的“互聯網+”時代，很多正在轉型的傳統行業也加入到人才爭奪戰中。

近日，一則“我佛要你”的寺廟招聘文案在微信朋友圈爆紅，該寺廟通過生動有趣的方式在網上發出多個崗位邀請，其中包括產品運營、新媒體傳播等崗位。

有不少人驚呼，古寺都開始玩轉“互聯網+”啦！“互聯網+”這個概念因為今年兩會國務院總理李克強在政府工作報告中提出，而成為熱門話題。

在已經到來的“互聯網+”時代，相關人才正逐漸成為各行業、企業競爭的焦點。

那么在新形勢下，各行業、企業的人才需求怎樣？“互聯網+”時代又需要人才具備哪些素質？■ 名詞解釋互聯網+目前對于“互聯網+”還沒有一個公認的定義。

據傳“互聯網+”理念的提出，最早可以追溯到2013年11月馬化騰在眾安保險開業儀式上的發言，馬化騰提出：“互聯網加一個傳統行業，意味著什么呢？其實是代表了一種能力，或者是一種外在資源和環境，對這個行業的一種提升。

”在今年兩會上，國務院總理李克強在政府工作報告中提出，“制定‘互聯網+’行動計劃，推動移動互聯網、云計算、大數據、物聯網等與現代制造業結合，促進電子商務、工業互聯網和互聯網金融健康發展，引導互聯網企業拓展國際市場。

”據媒體報道，“互聯網+”戰略也是全國人大代表、騰訊CEO馬化騰今年向人大提出的四個建議之一，馬化騰解釋說，“互聯網+”戰略就是利用互聯網的平臺，利用信息通信技術，把互聯網和包括傳統行業在內的各行各業結合起來，在新的領域創造一種新的生態。

所以，簡單講“互聯網+”可以說是“互聯網+各個傳統行業”，但這兩者并不是簡單相加，而是利用信息通信技術以及互聯網平臺，讓互聯網與傳統行業進行深度融合，創造新的發展生態。

現狀招聘數據顯示“互聯網+”時代到來春季既是大學生的“畢業季”，也是職場人的“跳槽季”。

在這個招聘旺季，什么人才最火？估計大多數的答案是——互聯網相關人才。

在已經到來的“互聯網+”時代，不僅互聯網企業在爭奪相關人才，很多正在轉型的傳統行業也加入到人才爭奪戰中，造成了“僧多粥少”的局面。

據了解，在近幾年就業難的大背景下，北京很多高校尤其名校的計算機專業畢業生都是手握多個offer，剛畢業就有十幾萬甚至幾十萬的年薪。

而在就業市場中，很多企業面臨著高薪招不到人，或者留不住人的局面。

互聯網相關人才已經供不應求。

根據前程無憂的統計顯示，2015年3月全國網上發布職位數超過362萬個，同比上漲10.9%。

其中，互聯網/電子商務行業的網上發布職位數量最多，比排在第二位的金融/投資/證券行業人才需求數量要高出10萬余個。

而在2015年第一季度招聘計劃中，互聯網/電子商務、計算機軟件和金融行業用人需求最多。

另據智聯招聘的統計，該網站第一季度互聯網/電子商務的招聘量比去年同期增長了120％。

金融、汽車、房地產、教育等傳統領域對互聯網相關崗位的需求量同比也呈大幅度增長，其中金融行業增幅為40％，房地產行業26％，教育行業25％，汽車行業15％。

“雖然互聯網類崗位在這些傳統行業的招聘中占比不算很大，但增長很快。

”在智聯招聘首席人力資源專家郝健看來，這些現象一定程度上反映了“互聯網+”時代的到來。

郝健介紹，這些傳統行業招聘的互聯網相關崗位主要有網站類、數據分析、SEO（搜索引擎優化）/SEM（搜索引擎推廣）、銷售類、網絡推廣類等等。

利好市場熱求“互聯網復合型人才”浙江寶利德股份有限公司是從事高端汽車服務運營的股份公司，該公司人力資源副總裁王奇珍介紹，寶利德這兩年開始招聘互聯網相關人才，而且數量已經占到了總招聘量的三成。

王奇珍坦言，在“互聯網+”時代，汽車行業也要轉型。

寶利德正在計劃做汽車O2O項目。

“我們招聘的主要是架構師、電子商務類崗位。

我們希望招到的是在O2O、電子商務方面有過成功案例的人，招到合適的人并不容易。

如果希望對方既有互聯網思維，又對汽車行業也有所了解，那就更難了。

”領英中國商業分析與戰略總監王昱堯指出，進入“互聯網+”時代以后，云計算、信息技術、大數據等技術得到促進。

根據領英平臺對2014年挖掘的25個最熱門技能里面，有12個技能與互聯網直接相關。

排名第一的技能為互聯網行業基礎的“統計分析與數據挖掘”。

領英同時對比美國與全球的數據發現，“統計分析與數據挖掘”技能高居中國榜、全球榜榜首，美國榜中也僅居云和分布式計算技能之后，擁有統計分析與數據挖掘能力的人才正越來越受企業重視，數據型人才在中國和全球已成為最搶手的人才。

“對于金融、醫藥、教育等傳統行業，在‘互聯網’時代他們的人才需求大致有兩種。

”王昱堯解釋，一類是互聯網技術類人才，也就是能為行業插上互聯網翅膀的人，包括程序員、算法工程師、數據挖掘等人才。

另一類是互聯網應用類人才，也就是能駕馭互聯網翅膀，讓傳統行業飛起來的人才。

這些人才要求對行業本質的模式有深刻理解，但同時善于學習，善于靈活運用，能夠基于更及時、更全面、更深度的信息升級戰略、策略。

“以最近很熱門的信貸分析師為例，這個職位的本質仍然是基于歷史和現有的信用相關數據，來判斷個人和企業未來的信貸風險。

借助互聯網，能夠得到的企業和個人的征信相關的數據急劇膨脹，‘互聯網+’時代下的信貸分析師，就需要會判斷什么數據有用，會分析海量數據，并且能夠及時調整結果不斷優化。

”在前程無憂人力資源專家王劍看來，在“互聯網+”時代，集業務知識、網絡信息技術、市場營銷等多種知識技能于一體的“互聯網復合型人才”將是人才市場的主流，傳統的單一型人才將被邊緣化。

他解釋，“互聯網+”時代實現信息透明化，打破了原有的信息不對稱的格局。

能夠更好地整合資源，使資源利用最大化。

另外，不同行業的滲透演繹出不同的商業模式，帶來商業模式的多樣化。

因此，“互聯網+”時代，需要的是能同時理解兩個及以上行業商業邏輯，并能實現兩者求同存異的跨行業線上線下復合型人才。

弊端薪酬泡沫顯現，人才市場浮夸然而，目前的現實是普通的互聯網相關人才已經“供不應求”，所謂的復合型人才更是稀缺，可遇不可求。

東方慧博人力資源專家指出，“互聯網+”時代是資本運作的時代、是快速更迭的時代，人才市場在大環境下也跟著變得躁動、冒進、浮夸。

尤其是在互聯網專業技術人才方面供不應求，技術工程師人才市場的薪酬泡沫顯現，高薪未必高能力。

年薪20萬僅僅能聘到有一個項目經歷的產品經理。

而當人才遇到“互聯網+金融”時，薪酬泡沫更是誘人，年薪30萬可能僅僅是“起步價”。

北京中御財富網絡科技有限公司是一家互聯網金融公司，該公司總裁尹桂彬向記者感嘆，在互聯網金融領域，泡沫已經顯現。

“我就知道一個員工，最初在一家線下金融機構做業務員，月薪3000左右。

后來他往互聯網金融企業的運營崗位轉，平均每一個半月就跳一次槽，跳了三、四次，每次都要求薪資翻番，最后他要到了月薪25000元。

我們還招聘過一個CTO（首席技術官），月薪是35000元左右，他連整體系統架構都搭不起來，一個月之后我們就辭退了。

我們給他的薪酬在行業里算中等偏低的，這樣的職位有的公司都給上百萬。

”尹桂彬坦言，在人才緊缺的情況下，互聯網金融公司有些人在崗沒一個月就開始尋覓別的崗位，他們總認為還會有更好的機會，公司的骨干人員隨時可能會走，大家可能都覺得金融行業不缺錢，會有人給更多薪酬。

“在‘互聯網+’環境下，大部分企業或產品的生命周期較短，不確定性因素增加，因此一個項目結束或階段性結束后會導致一批員工的流動。

”東方慧博人力資源專家指出，人才對企業的忠誠度或歸屬感降低，要么趨向于為興趣或機會奮斗，要么追逐資本的走向。

據東方慧博對人才市場的觀察研究，互聯網行業的專業技術或市場相關人員平均在職時間是2年左右，尤其是一些移動端產品的相關崗位，由于此類項目首期開發周期通常在半年內，而很多企業需要在1-2年內實現1-2次、甚至3次融資，因此，很多產品在1.0時代就夭折，另一方面由于創業階段“趕工期”的工作壓力，再加上“供不應求”的人才市場，導致互聯網行業較大的流動率。

北京保險行業某電子商務有限公司董事長崔先生認為，互聯網相關人才畢竟有限，都靠引進并不現實。

“我們還是希望員工在某方面有特長，然后進行內部培養，讓他成為復合型人才，在我看來，‘互聯網+’時代的人才不僅要懂產品，懂技術，懂市場，具有專業水平，還要有創新的意識和理念。

”■ 人才觀察“互聯網+”人才關鍵是創新●宣洋，領英中國招聘負責人互聯網的去工具化從百度、騰訊等互聯網巨頭紛紛主動涉足傳統制造業已經初現端倪。

而互聯網對傳統制造業帶來的顛覆在發達國家也已經出現。

“互聯網+”不僅包括制造業，也包括電子商務、工業互聯網、互聯網金融以及創客創新。

“互聯網+”是將工業化與信息化充分融合，關鍵就是創新。

我想在“互聯網+”時代，人才需求包括硬技能，如領英發布的報告排名第一的技能是數據挖掘及分析。

同時也包括很多軟技能，如勇于創新；跨界復合（多向思維，綜合能力較高。

比如研發人才，既要熟悉手機平臺又要熟悉互聯網編程；營銷人才如果能具備跨行業跨學科跨媒介跨渠道的復合能力將非常重要。

總而言之需要勇于嘗試一切新鮮技術和手段，需要跨界眼光跨界思維和跨界方法）；學習適應能力；捕捉和滿足個性化需求能力；更多的獨立性和自主性等等。

人才需要團隊作戰●胡爽雨，東方慧博公司慧博研究院院長傳統實業型企業受大的經濟環境影響，很多面臨產品運營模式向互聯網化轉變，企業亟須了解傳統業務和產品的價值、了解目標市場、同時又具備互聯網運營管理、產品設計研發、市場宣傳推廣的專業人才，以便在最短時間內吸引投資、實現轉型。

上述人才勝任能力的核心關鍵詞包括“功能設計”、“客戶體驗”、“產品策劃”、“數據價值挖掘”等。

而在“互聯網+”時代，上述人才往往需要團隊作戰，缺一不可。

企業也往往希望通過核心人才的聘用實現“成建制”的引進。

“互聯網+”時代的新職業●汽車開發工程師●（航空）業務營銷●航空金融事業部●醫藥BI經理●互聯網首席執行官●微信運營編輯●大數據咨詢師●新媒體營銷專員●創新研究員●大數據工程師●機器人維修工程師（領英提供）2015年3月全國網上發布職位數超過362萬個，同比上漲10.9%。

其中，互聯網/電子商務行業的網上發布職位數量最多，比排在第二位的金融/投資/證券行業人才需求數量要高出10萬余個。

（據前程無憂統計）第一季度互聯網/電子商務的招聘量比去年同期增長了120％。

金融、汽車、房地產、教育等傳統領域對互聯網相關崗位的需求量同比也呈大幅度增長，其中金融行業增幅為40％，房地產行業26％，教育行業25％，汽車行業15％。

（據智聯招聘統計）■ 轉型案例互聯網+醫療技術人員懂醫療 設計才能更全面【行業背景】互聯網+醫療其實在國內已存在多年了，有一些在線掛號、問診的網站運行得也比較成功。

近兩年，醫療領域也因為互聯網巨頭的涉足而引人關注。

同時，很多人在嘗試把醫療和移動互聯網結合起來。

于曉鵬是沈陽一所三甲醫院的醫生，為了讓患者能夠預約心儀醫生，利用醫生私人時間問診或治療，節省患者就醫成本，力爭重塑醫患誠信，他創建了“季路醫生”APP平臺。

據了解，目前平臺后方已有2000多名醫生，數據庫覆蓋遼寧所有三甲醫院的所有科室。

于曉鵬介紹，剛開始做APP時創始團隊只有5個人，后來又找了技術團隊大約有10人，其中有全職的也有外包的。

他坦言，在沈陽招技術團隊包括UI設計、數據庫維護很難。

“一般的互聯網技術人員對醫療不會有很高的興趣。

前后找了四五個技術團隊。

”于曉鵬說，懂醫療對技術人員來講其實挺重要。

“了解了具體情況，技術人員能夠把自己當成醫生或者患者，這樣在設計時考慮會更加全面。

當然，我們在招聘時并不會要求他對此有所了解。

”于曉鵬說，最開始想做APP時，根本不懂互聯網、互聯網思維，也不懂融資，就是想讓醫生體體面面地工作，實現自己的價值。

對于很多互聯網知識，他也在不斷地學習和了解，同時“強迫”創業團隊的人要對互聯網有更深入的了解。

互聯網+金融運營和產品經理必須是復合型人才【行業背景】目前，金融行業是與互聯網結合最緊密，也是最成功的傳統行業之一。

近幾年，隨著阿里巴巴、騰訊等互聯網巨頭的介入，“互聯網+金融”行業有了非常快速的發展。

中國銀行業協會數據顯示，2014年中國銀行業金融機構離柜交易達1167.95億筆，比上年增加204.56億筆，交易金額達1339.73萬億元。

銀行業平均離柜率達到了67.88%，同比增加4.65個百分點。

在擔任北京中御財富網絡科技有限公司總裁之前，尹桂彬在銀行界已經工作了六七年的時間。

“對于向互聯網方面轉型的金融企業來講，最缺乏的肯定是互聯網方面的人才。

”尹桂彬說，公司會招聘CTO(技術負責人)、COO(運營負責人)，還有產品經理、UI設計師、SEO工程師、互聯網推廣人員等互聯網相關人員，在當前情況下要招到一個合適的人并不容易。

尹桂彬指出，“雖然理想的員工是既懂互聯網，又懂金融，但當下這種復合型的人才很少。

我們招聘時不會要求懂金融，能招到一個在互聯網企業做運營推廣，有成功案例的人就很慶幸了”。

尹桂彬說，“對于大多數互聯網技術人員來講，懂不懂金融對他們的工作影響并不大，因此他們跨行業也比較容易。

但是，對我們來講，有兩個崗位的人必須是復合型人才，一個是運營負責人，一個是產品經理，他們既要懂互聯網技術，又要懂金融、市場。

”在尹桂彬看來，相比傳統金融人才，互聯網相關人才要成為復合型人才相對會容易一些。

“不過，互聯網人做互聯網金融，往往起步會做得很好，但發展到一定階段之后就會比較困惑，大數據、流量、融資規模都有了，可是不知道下一步該怎么走了。

”尹桂彬認為，對傳統金融行業來講，互聯網只是工具，對金融行業核心本質的把握和理解，才是未來互聯網金融業競爭的核心。

■ 轉型案例互聯網+醫療技術人員懂醫療 設計才能更全面【行業背景】互聯網+醫療其實在國內已存在多年了，有一些在線掛號、問診的網站運行得也比較成功。

近兩年，醫療領域也因為互聯網巨頭的涉足而引人關注。

同時，很多人在嘗試把醫療和移動互聯網結合起來。

于曉鵬是沈陽一所三甲醫院的醫生，為了讓患者能夠預約心儀醫生，利用醫生私人時間問診或治療，節省患者就醫成本，力爭重塑醫患誠信，他創建了“季路醫生”APP平臺。

據了解，目前平臺后方已有2000多名醫生，數據庫覆蓋遼寧所有三甲醫院的所有科室。

于曉鵬介紹，剛開始做APP時創始團隊只有5個人，后來又找了技術團隊大約有10人，其中有全職的也有外包的。

他坦言，在沈陽招技術團隊包括UI設計、數據庫維護很難。

“一般的互聯網技術人員對醫療不會有很高的興趣。

前后找了四五個技術團隊。

”于曉鵬說，懂醫療對技術人員來講其實挺重要。

“了解了具體情況，技術人員能夠把自己當成醫生或者患者，這樣在設計時考慮會更加全面。

當然，我們在招聘時并不會要求他對此有所了解。

”于曉鵬說，最開始想做APP時，根本不懂互聯網、互聯網思維，也不懂融資，就是想讓醫生體體面面地工作，實現自己的價值。

對于很多互聯網知識，他也在不斷地學習和了解，同時“強迫”創業團隊的人要對互聯網有更深入的了解。

互聯網+金融運營和產品經理必須是復合型人才【行業背景】目前，金融行業是與互聯網結合最緊密，也是最成功的傳統行業之一。

近幾年，隨著阿里巴巴、騰訊等互聯網巨頭的介入，“互聯網+金融”行業有了非常快速的發展。

中國銀行業協會數據顯示，2014年中國銀行業金融機構離柜交易達1167.95億筆，比上年增加204.56億筆，交易金額達1339.73萬億元。

銀行業平均離柜率達到了67.88%，同比增加4.65個百分點。

在擔任北京中御財富網絡科技有限公司總裁之前，尹桂彬在銀行界已經工作了六七年的時間。

“對于向互聯網方面轉型的金融企業來講，最缺乏的肯定是互聯網方面的人才。

”尹桂彬說，公司會招聘CTO(技術負責人)、COO(運營負責人)，還有產品經理、UI設計師、SEO工程師、互聯網推廣人員等互聯網相關人員，在當前情況下要招到一個合適的人并不容易。

尹桂彬指出，“雖然理想的員工是既懂互聯網，又懂金融，但當下這種復合型的人才很少。

我們招聘時不會要求懂金融，能招到一個在互聯網企業做運營推廣，有成功案例的人就很慶幸了”。

尹桂彬說，“對于大多數互聯網技術人員來講，懂不懂金融對他們的工作影響并不大，因此他們跨行業也比較容易。

但是，對我們來講，有兩個崗位的人必須是復合型人才，一個是運營負責人，一個是產品經理，他們既要懂互聯網技術，又要懂金融、市場。

”在尹桂彬看來，相比傳統金融人才，互聯網相關人才要成為復合型人才相對會容易一些。

“不過，互聯網人做互聯網金融，往往起步會做得很好，但發展到一定階段之后就會比較困惑，大數據、流量、融資規模都有了，可是不知道下一步該怎么走了。

”尹桂彬認為，對傳統金融行業來講，互聯網只是工具，對金融行業核心本質的把握和理解，才是未來互聯網金融業競爭的核心。

互聯網+教育招聘每一類人才都有“痛點”【行業背景】近兩年，“互聯網+教育”一直是熱點話題，互聯網技術改變了教育的形式，對教育產生了革命性的影響。

而隨著在線教育的不斷沖擊，傳統教育機構也紛紛轉型。

很多業內人士認為，在線教育的發展既要有互聯網思維，也要尊重教育規律。

在一些機構，有時也會發生內容團隊和技術團隊相沖突的情況。

朗播網是一家網絡英語學習平臺，朗播網CEO杜昶旭表示，作為一家互聯網教育機構，朗播網主要有三方面的人才需求，一是教師，二是產品和技術人員，三是市場和運營人員。

杜昶旭說，在招聘每一類人才時，都會有一些“痛點”。

杜昶旭解釋，互聯網教育的教師和線下的教師有一些差別，有些教師對互聯網產品不了解，只是想講課。

但是，在線教育產品是需要教師和技術人員協同合作，一起設計，有些老師不愿意參與;從產品和技術人員看，教育企業很難招到頂級的人才，因為互聯網企業如BAT給的薪酬會比較高，而且這些人也未必愿意到教育企業。

他覺得純粹做技術的不需要對教育有太多了解，做產品的則需要對教育有一定的了解。

做市場和運營的人才則是可遇不可求，在互聯網時代，做市場和運營往往需要一些“怪才”，有時候花錢也請不到。

求職指導大學生可多參加互聯網培訓●王劍，前程無憂人力資源專家在“互聯網+”時代，無論何種職業轉型，建議先審視幾個問題：轉型屬于哪種類型?是否找到適合的支點?轉型所需求技能自己是否準備充足?轉型會存在一定的風險，所以還是要以自己擅長的部分為基礎，在這個基礎上補充互聯網相關知識，兩者有效結合。

對于大學生來講，多參加一些相關互聯網培訓課程，豐富自己的專業知識。

同時，可以去一些互聯網公司從事兼職，積累工作經驗的同時，可以將自己的專業技能和實際工作有效結合，在學習實踐中逐步成為市場需要的專業復合型人才。

在校階段要打好專業基礎●宣洋，領英中國招聘負責人互聯網+時代的人才主要來自幾個部分：現有人才轉型，跨行業人才選聘以及即將走出學校的職場新人類。

在互聯網+時代，由于行業發展迅速，大學生在校階段要打好專業基礎，這對未來進入社會是最重要的。

一名優秀的互聯網領域人才，應當具備對專業知識的深刻理解和熟練運用能力，項目執行與綜合協調能力，抱著正確的價值觀、志趣、理想，抱著互相學習、敢于承擔的開放心態，做一個富有激情、富有創造力的人，培養跨學科的能力。

此外，高校應變得更加開放，包括輸入端和輸出端的開放。

輸入端的開放指的是學校對行業從業者的開放，讓從業者的經驗傳輸到學生那里;而輸出端的開放指的是學校自身的師資資源開放給社會，比如通過Mooc(大型開放式網絡課程)的形式，讓全社會都可以學習到頂尖高校的知識。