回憶當年的創業經歷，零一創投合伙人趙勇總是會感慨1998年在清華讀書時學校舉辦的創業大賽帶給他的啟發。

當時和他一起參加比賽的還有清科創始人倪正東，美團創始人王興、楊錦方，百合網創始人田范江、慕巖，中文在線創始人童之磊，The One智能鋼琴創始人葉濱，慧點創始人姜曉丹等人，他們最后也都走上了創業這條路。

2015年離開愷英網絡進入早期投資領域后，趙勇發現，雖然清華每年畢業3000名學生，但真正創業的只有1%，其中還包括藝術專業學生成立工作室，但國外的名校，學生創業的比例在10%〜20%。

趙勇說，雖然如今社會和學校的創業氛圍都很好，但名校生反而很保守，也許是因為選擇太多，創業的機會成本太高。

但在技術驅動的時代，名校生創業的效率無疑更高：從陳歐、戴志康、王興到比爾·蓋茨、喬布斯、扎克伯格，都是從學生時代就開始創業。

“但沒打過仗，沒帶過兵，是無法真正了解創業的。

”趙勇說。

對于學生創業而言，需要三個階段：第一，堅定創業想法；第二，進入創業的圈子，結交CEO；第三，清楚具體項目的階段、方向、實施方法、如何融資等。

為了對學生創業的前兩個階段有所幫助，今年暑假，零一創投聯合清華大學開展了“門徒計劃”，從有潛能并對創業有興趣的清華學生中選出了11名學生到自己投資的11家創業公司中，跟隨CEO工作，與CEO面對面地交流，近距離觀察創業，讓他們充分認識自己，發現自己。

小滿科技實習現場創業需要基因，也需要認識自我不得不承認，創業是需要基因的。

劉洋是清華大學電器工程及其自動化專業的大二學生，也是這次“門徒計劃”的學生之一。

他參加活動的目標很明確，就是想知道如何把自己手里的項目推向市場。

劉洋賺得第一桶金是在小學時。

他說，小時候的自己比較貪玩，喜歡煙花，于是就倒騰了一些開始賣，賺了100多元錢。

高考完后，他和幾個小伙伴一起開了個補習班，學費一下子收了十幾萬，這讓他覺得，自己在做生意上是有些天分的。

進入大學，劉洋活躍于各個圈子里，和幾個同學一起做了一個通過人工智能檢查錯別字的項目，并參加了清華的啟創計劃，還獲得了創+提供的5萬元啟動資金。

他們所開發的系統，錯別字檢測的召回率達98.3%，遠高于Word，誤判率為10%〜20%左右。

在實習的兩周中，劉洋跟著屋瓴的聯合創始人兼COO朱峰出去拜訪客戶，進行項目推廣，朱峰也會根據自身經驗告訴他項目推廣的方法和注意事項，包括如何更長遠地去看待項目。

這對劉洋來說，是收獲最大的地方。

但像劉洋這樣對自己有清楚認知的仍是少數。

趙勇說，人最大的困難是認識自己。

他上大學的時候也很迷茫，甚至中午和晚上對自己未來的規劃都不一樣。

清華黨委學生部部長，也是此次“門徒計劃”清華方面負責人叢振濤說，雖然清華有很好的創業文化，學校也做好了很多工作，但實戰資源比較少。

而不同系別的學生對創業的看法也有所不同。

計算機系傾向于做自己的項目，而最早IT的發展就是從清華開始的。

此次“門徒計劃”的學生謝宇辰，作為計算機系的學生，就在幫北京的牙科醫院做牙齒數據分析和圖形對比的項目。

但老工科專業的學生創業則偏向于穩扎穩打。

趙勇認為，學生創業并不用受到專業的限制，只要有強烈的興趣鉆研，就都可以嘗試，這也是在中國的教育體制下學生所缺乏的，因此，零一想通過這樣的活動提供一面鏡子，讓他們來認識自己。

創業艱難，但要清楚目標是什么參加“門徒計劃”之前，盧地有一些科研成果，包括專利和獎項，也有一些想法，因此想了解一個項目從零到一的過程是怎樣的。

另一方面，他對創業也有著很多的想象，覺得創始人也許就是坐在陣營后方運籌帷幄。

但實習結束，他最大的感觸就是創業的艱難。

盧地今年從建筑技術科學專業本科畢業，被保送研究生。

他所實習的比菜價是一家蔬菜B2B平臺，有大量的時間都需要和商販們在一起，去了解他們的需求，進行推廣，人手不夠的時候甚至還要搬箱子。

“在比菜價，沒有一位創始人是不能搬箱子的”，這句話讓盧地印象深刻。

盧地說，創業者要清楚所有瑣碎事情背后的邏輯。

就像很多業務員覺得自己是一個倒買倒賣的人，所做的事情一點都不互聯網。

如果沒有想清楚其中的因果關系，就不會明白這個過程的重要性。

盧地讓比菜價創始人侯曉琴印象深刻的地方是，思路清晰，作為名校生也一點都不嬌氣，搬箱子的時候沒有絲毫抱怨。

但正如上面盧地所說的，很多事情，只有自己去做了，才能發現它的價值。

比如，做過標重的環節才知道它的要點是什么，才能把它放心地交給別人去做，同時明白如何設置KPI，如何管理團隊。

“創始人不僅要發現問題，帶領大家往前走，還要培養團隊解決問題的能力。

”盧地說。

百合網創始人兼CEO田范江說，他在學校時就做了創業的嘗試，做了一款搜索引擎，但當時的投資人說他們不務正業。

雖然現在好多投資人都很重視和鼓勵大學生創業，但大學生創業者還是要面對來自親人的壓力，以及資金上的壓力，因為創業并不是一個人的信念，而是整個家庭的信念。

就像田范江說的，大學生創業的劣勢是管理經驗不足，因此創業者要在社交能力、組織管理和擴充資源等方面下更多的功夫。

而清華的學生更要注意社交圈子的多元化，因為身邊的同學同質化比較嚴重。

正如中國創業學院院長徐中所說，最重要的還是堅持。

只要方向對了，勤奮加上堅持，5〜10年后都不會太差。

零一創投合伙人趙勇不要用套路束縛自己參加“門徒計劃”的同學，各自帶著不同的創業愿望。

鄭安然說，他打算大學期間就開始創業，甚至可以休學創業，因為試錯成本很低，但他目前還沒有確定的項目，對需求的考慮也不是很詳細，因此還需要開拓自己的視野，尋找更新的點子。

劉洋也贊同把大學當成一個試驗場，試試自己是不是真的適合創業。

他說，雖然也會有對學習的顧慮，但時間分配合理的情況下，多鍛煉一下自己未嘗不可。

但盧地對自己的看法是，在學生階段進行創業模式創新并不靠譜，因為它需要全身心投入地去了解行業上下游的需求，整合資源。

相反，技術創業會靠譜很多，也是他所擅長的。

但他認為，現在的經驗和能力還不足以讓他選擇休學創業，因此希望能夠完成研究生的學習。

對于是否在大學期間創業，清科集團創始人倪正東認為，什么事都是順其自然，當年他們都是嘗試，但現在回頭來看，出了很多的優秀創業者和投資人。

趙勇的看法是，雖然目前普遍認同的工作幾年再創業從大概率上來看是對的，但創業的時間沒有標準答案，因為創業本來就是小概率事件，應該跟隨自己的內心。

而中國學生需要的，就是“海盜精神”，叛逆一點，甚至要敢于去蔑視權威。

零一也并不拒絕投資學生創業團隊。

趙勇說，人生沒有公式，如果那1%的人有機會走更快的曲線，就讓他們去走吧。